每逢节假日，是学生放松的时候，也是网络成瘾的频繁时期。
面对网瘾，人们众说纷纭，家长在其教育上也存在着种种误区。这些曲解和偏差，对于网络成瘾的干预产生了误导，带来了种种困难，需要正视。
网瘾不是单纯的思想问题
网瘾案例 阳阳，大二学生，网瘾者。进入大学后，他从以前的佼佼者滑落到普通生地位，心里有种失败感，渐渐地沉溺于网络世界，并开始逃课。大一结束时，因多门功课不及格，学校建议其留级。阳阳的父母震惊了，他母亲到学校当着同学的面狠狠打了阳阳的耳光。
每逢节假日，阳阳回到家，父母整天对其训斥，要求他不得上网。阳阳感到分外压抑。一天晚上，他从家里拿了1000多块钱，在一家网吧鏖战三天三夜，又重新回到网络世界。
专家剖析
“认为网瘾是单纯的思想问题，于是，运用单一的说教。”专家指出，有的家长只靠打骂、限制活动来实施干预，其实是没意识到网瘾是一种身心疾病。特别是当青少年没有认识到其危害时，会导致家庭冲突更为严重，促使孩子更依赖网络。
网瘾更多地牵涉到潜意识中的情形压抑，以及神经系统的变化。因此，家长除关注外显行为外，需更多地深入到心理结构，采取针对性的方式，实施良性互动。在家庭中，家长应多与孩子沟通，留心孩子的情绪变化及学习情况，并对孩子的上网时间、内容有所控制。
“许多家长认为，网瘾只是孩子的问题。”专家称，这也是认识误区。青少年网瘾问题的出现，是家庭功能失调的信号。孩子的心理问题，与其家庭因素有着密切的关系，家长自身需有良好的教养方式。
网瘾其实是一种身心疾病
网瘾案例 小雷，今年16岁，网瘾患者。从初一开始，他就对网络游戏非常着迷。在游戏中，小雷感受到了“打败敌人”的成就感。
随着年龄增长，小雷对网络的沉迷愈加严重。父母被迫找来心理医生，由拒绝到配合，到再度痴迷，有一次，小雷逃学，在网吧与“弟兄们”连续作战了48小时，由此宣告心理治疗的失败。
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